縣委書記們在中央黨校學(xué)了些啥？
新華社發(fā)布客戶端北京1月17日專電 經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，15日，參加中央黨校縣委書記研修班的書記們已經(jīng)順利結(jié)業(yè)。剛剛過去的兩個月中，縣委書記們上過哪些課？在黨校里是不是也要嚴(yán)格遵守“校園規(guī)矩”？“中國網(wǎng)事”記者為你起底“那些年，縣委書記們在黨校的日子”。
“課程表”：既學(xué)在國際上“交朋友”,也有“實戰(zhàn)演練”
2014年11月13日，縣委書記們迎來了“開學(xué)”第一課——“依法治國”。據(jù)研修班學(xué)員回憶，課后印象最深的，就是“要成為學(xué)法、懂法、守法的模范。”
據(jù)參加學(xué)習(xí)的學(xué)員介紹，新型城鎮(zhèn)化、大數(shù)據(jù)、生態(tài)文明等“熱詞”都出現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容中，“新潮概念”、“網(wǎng)言網(wǎng)語”讓他們感覺到“與時代接軌”，開闊了視野。
在為期兩個月的學(xué)習(xí)中，研修班每周都會安排一次部長講課，縣委書記們表示，我們了解到頂層設(shè)計的維度，對整體的治國思路有了一個宏觀把握，就好像學(xué)習(xí)知識先學(xué)習(xí)了大綱。
除了“大腕兒”們授課，此次研修班的日常課程主要涉及四塊內(nèi)容：一是黨性教育，從黨章、共產(chǎn)黨宣言等黨員基礎(chǔ)材料學(xué)起；二是國際形勢，介紹中國與周邊國家的關(guān)系、在世界舞臺上的地位，告訴縣委書記們?nèi)绾卧趪H上“交朋友”；三是廉政教育，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣；四是情景模擬課，這種“實戰(zhàn)演練”的學(xué)習(xí)形式讓不少學(xué)員印象深刻。
浙江省麗水市蓮都區(qū)委書記林健東說，“一些突發(fā)事件的應(yīng)急處理，新聞發(fā)布會、記者招待會的注意事項，很多縣委書記都沒有真正接觸過，通過情景模擬，大家模擬不同角色，會更有真實感，以后遇到類似情況可以從容應(yīng)對�！�
江蘇省泗陽縣委書記李榮錦對城鎮(zhèn)化、突發(fā)事件應(yīng)急、信訪處置等議題也很感興趣。他表示，跟縣域治理日常工作結(jié)合緊密的“實踐性課程”，“大家參與時都很投入�！�
跟老師“習(xí)大大”“私聊”
1月12日，“習(xí)大大”作為“主講教師”，給縣委書記們上了一堂課。課堂上，“習(xí)大大”與200余名縣委書記學(xué)員座談。
浙江省湖州市南潯區(qū)委書記葉理中回憶起當(dāng)天與“習(xí)大大”一段短暫“私聊”的經(jīng)歷，語氣中依然透露著興奮�！翱倳浐嫌扒�，與前排的人一一握手，大家基本都沒有說話，輪到我時，我自我介紹說來自湖州南潯，沒想到總書記說‘南潯古鎮(zhèn)要保護(hù)好’，感覺他是個非常親切的人。”
“做縣委書記心中要有責(zé)，這句話一下子就說到了我心坎上�！�2014年5月才擔(dān)任江西省瑞金市委書記的許銳對“習(xí)大大”的講話內(nèi)容頗有感觸。
作為座談會上第一個向“習(xí)大大”匯報的縣委書記，林健東說，匯報的時候，“習(xí)大大”聽得非常仔細(xì)，“為了這次匯報我也是字斟句酌，把在基層摸爬滾打幾十年的心得體會都傾囊而出。”
林健東發(fā)言結(jié)束后，“習(xí)大大”還問起“你們那里沒有霧霾吧？”“你們那里農(nóng)民收入多少？”雖然坐在“習(xí)大大”正對面的位置，但林健東卻一點不緊張，“因為‘習(xí)大大’實在是太親切了！”
回憶起“習(xí)大大”的授課內(nèi)容，一些縣委書記表示，生動、樸實的話語句句都與基層實際密不可分，他提出的一些建議對基層工作很有幫助。
“學(xué)員守則”：請假、吃飯不能“任性”
學(xué)員們在中央黨�？h委書記研修班學(xué)習(xí)紀(jì)律十分嚴(yán)格，全程采用“封閉式管理”的方式，不允許學(xué)員隨意請假，累計請假五天以上就算退學(xué)，作業(yè)必須自己獨立完成。
而在生活上，縣委書記們也同樣要接受“標(biāo)準(zhǔn)化”管理，學(xué)員必須在食堂就餐，“就像回到大學(xué)校園一樣，每個人在食堂排隊就餐，拿好餐盤后就開始打飯打菜�！贝送�，學(xué)員們相互之間不能吃請及贈送土特產(chǎn)，都是被白紙黑字寫到“紀(jì)律規(guī)范”中的內(nèi)容。
對于工作繁忙的縣委書記們來說，完整的兩個月時間非常不容易，是個很好的學(xué)習(xí)充電機(jī)會。許銳說，晚上的選修課，包括傳統(tǒng)文化講座和各類教育片，還有學(xué)員論壇、雙向交流、工作經(jīng)驗交流等“互動式”學(xué)習(xí)交流，“不同于短期班和專題班，是綜合素質(zhì)的培訓(xùn)”。
李榮錦說，縣委書記們在一起，課余飯后會自發(fā)圍繞工作中面臨的困惑及經(jīng)驗進(jìn)行討論，“每次都能感受到大家源自內(nèi)心的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”還有縣委書記告訴記者，大家從互相交流中互相吸取好的經(jīng)驗做法，這種方式真的很“贊”。
畢業(yè)論文怎么寫？
根據(jù)規(guī)定，“論文、體會、心得找人代寫是不允許的事，老師們要求都非常高。”一位參加研修班的縣委書記說。
那么問題來了，以往有人寫稿用秘書幫忙，這畢業(yè)論文可怎么辦？記者采訪發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，縣委書記們對于“畢業(yè)論文”倒顯得并不頭痛。圍繞自己的實際工作經(jīng)驗和黨校學(xué)習(xí)，書記們表示“想表達(dá)的東西很多”。
吉林省通榆縣縣委書記孫洪君告訴記者，在與黨建相關(guān)的課程中他找到了很多與基層實際相關(guān)的內(nèi)容，并且抓好黨建也是縣委書記的主責(zé)，所以他把畢業(yè)論文的主題就定為如何抓好黨建。
許銳告訴記者，他的論文題目是《積極適應(yīng)新常態(tài)開辟發(fā)展新境界》，主要論述了在落實中央“振興蘇區(qū)”各項政策的工作中，主動適應(yīng)新常態(tài)開創(chuàng)縣域經(jīng)濟(jì)新局面，包括思想觀念的轉(zhuǎn)變、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)工作措施的轉(zhuǎn)變等。
參加學(xué)習(xí)的許多縣委書記表示，寫完畢業(yè)論文并不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是更好地在縣委書記崗位上為人民服務(wù)的新開始。
李榮錦告訴記者，兩個月的學(xué)習(xí)結(jié)束之前，黨校老師也和大家說了一些心里話：“老師們覺得這次的學(xué)員們都有很強(qiáng)的憂患意識、擔(dān)當(dāng)意識，以及非常強(qiáng)的求知欲望，這會是新時期縣委書記的‘新常態(tài)’。”
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